תוכנית פדגוגיה טיפולית לתלמידים בהדרה וסיכון באקדמיית אלקאסמי היא תוכנית לתואר שני בחינוך, המיועדת לאנשי ונשות חינוך המבקשים להעמיק את יכולתם לעבוד עם תלמידים המתמודדים עם מצבי סיכון, הדרה, ניכור, קשיים רגשיים, קשיי הסתגלות, נשירה גלויה או סמויה, ופערים לימודיים וחברתיים

.

התוכנית מבוססת על ההכרה כי תלמידים בהדרה וסיכון אינם זקוקים רק להוראה טובה יותר, אלא למרחב חינוכי־טיפולי שלם: קשר מיטיב, הכלה, אמון, גבולות, הבנה תרבותית, רגישות משפחתית וקהילתית, והתערבות מקצועית המשלבת ידע חינוכי, פסיכו־חברתי, מערכתי ויישומי.

ייחודה של התוכנית הוא בהתאמתה לאתגרי מערכת החינוך בחברה הערבית בישראל. היא מבקשת להכשיר מחנכות ומחנכים בעלי תפיסת תפקיד רחבה, המסוגלים לראות את התלמיד בתוך הקשריו האישיים, המשפחתיים, הבית־ספריים, החברתיים והתרבותיים, ולפעול כסוכני שינוי בבתי הספר ובקהילה. מסמך הרציונל מדגיש כי תלמידים בהדרה וסיכון מצויים במצוקה אישית, חברתית ואקדמית, וכי ההתמודדות עמם מחייבת שינוי מהותי בתפיסת תפקיד המורה ובדרכי העבודה הבית־ספריות.

התוכנית נועדה להכשיר אנשי ונשות חינוך בעלי ידע אקדמי, מודעות אישית וכלים מקצועיים לעבודה עם תלמידים בהדרה וסיכון. היא מקנה יכולת להבין את גורמי הסיכון, ההדרה והנשירה בתוך הקשרים אישיים, משפחתיים, חברתיים ותרבותיים, ולפתח מענים חינוכיים־טיפוליים המקדמים קשר מיטיב, שייכות, התמדה, מסוגלות והצלחה. נוסף לכך, התוכנית מבקשת לפתח אנשי חינוך המסוגלים להוביל שינוי בבית הספר, לעבוד עם הורים וצוותים, לפעול מתוך רגישות תרבותית, ולבסס פרקטיקה מקצועית הנשענת על מחקר, רפלקציה והתנסות יישומית.

• פדגוגיה טיפולית: חיבור בין חינוך, טיפול והכלה, תוך הדגשת הקשר בין רווחה רגשית ללמידה.
• התאמה תרבותית וחברתית: התאמה ספציפית למורכבות ולצורכי החברה הערבית בישראל.
• הבנת תהליכי סיכון והדרה: עיסוק בנשירה, בעיות התנהגות, תת-הישגיות ויחסי מורה-תלמיד.
• התנסות רפלקטיבית ויישומית: סדנאות התפתחות מקצועית וליווי פרויקט גמר יישומי.
• זהות מקצועית מורחבת: חיזוק תפקיד המורה כסוכן שינוי ומבוגר משמעותי.
• חיבור בין מחקר לפרקטיקה: שילוב בין מחקרי פעולה ופרויקטים מעשיים.

התוכנית נלמדת במתכונת משולבת: מפגש פרונטלי אחד ולאחריו שני מפגשי זום רצופים, ונמשכת כשנה וחצי (23 ש"ש סה"כ). הלימודים מתחלקים ל-4 צירים:

• מתודולוגיית חקר (4 ש"ש)
• לימודים כלליים (5 ש"ש)
• לימודי התמחות - הדרה בחינוך (8 ש"ש)
• התערבות חינוכית וסדנאות יישומיות (6 ש"ש)

• תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר בציון ממוצע 80 לפחות.
• תעודת הוראה או תעודת עובד חינוך.
• ניסיון מקצועי של 3 שנים לפחות בתחום ההוראה או החינוך.
• מעבר ריאיון קבלה אישי או קבוצתי.

בוגרי התוכנית יכולים להשתלב בבתי ספר עם אוכלוסיות מגוונות, לרכז תוכניות למניעת נשירה (כגון קב"ס), להדריך צוותים, לעבוד מול הורים ומשפחות, להוביל תהליכי הכלה ולהמשיך למחקר ולפיתוח מענים מערכתיים לילדים בסיכון.