החוג למדעי המחשב

תואר ראשון B.Ed. במדעי המחשב במסלול העל-יסודי ז׳-י׳
מסלול חד־חוגי או דו־חוגי | הכשרת מורים למדעי המחשב | חדשנות, AI, סייבר וחינוך טכנולוגי

"להוביל את החינוך הטכנולוגי בחברה הערבית"

ד''ר אמג'ד סיף
ראש החוג

ד''ר אמג'ד סיף

טלפון: 46286710 (0) 972+
על החוג

החוג למדעי המחשב באקדמיית אלקאסמי מכשיר מורות ומורים להוראת מדעי המחשב בבתי ספר על-יסודיים, תוך שילוב בין ידע אקדמי מעמיק, חשיבה חישובית, מיומנויות תכנות, פדגוגיה חדשנית, התנסות קלינית משמעותית והיכרות עם אתגרי החינוך הטכנולוגי במאה ה־21.

התוכנית נועדה להכין אנשי ונשות חינוך המסוגלים להוביל למידה טכנולוגית משמעותית, לעורר סקרנות ויצירתיות בקרב תלמידים, לפתח חשיבה אלגוריתמית וביקורתית, ולחבר בין עולם בית הספר לבין עולמות ההייטק, הבינה המלאכותית, הסייבר והחדשנות הדיגיטלית. החוג פועל מתוך הבנה שמדעי המחשב אינם רק מקצוע טכנולוגי, אלא שפה חדשה של חשיבה, פתרון בעיות, יצירה והשפעה.

חזון החוג

החוג למדעי המחשב באקדמיית אלקאסמי מבקש להכשיר דור חדש של מורות ומורים, אנשי חינוך ומובילי חדשנות, שידעו לחבר בין ידע טכנולוגי מתקדם לבין שליחות חינוכית וחברתית.

בעידן שבו טכנולוגיה, בינה מלאכותית, נתונים, סייבר וחשיבה חישובית מעצבים את שוק העבודה ואת חיי היומיום, יש צורך במורים שמסוגלים לא רק ללמד קוד, אלא גם לפתח בקרב תלמידים יכולות חשיבה, יצירתיות, אחריות דיגיטלית, עבודת צוות ויכולת להתמודד עם בעיות מורכבות. החוג שם דגש על הכשרת מורים בעלי זהות מקצועית רחבה: מורים למדעי המחשב שהם גם אנשי פדגוגיה, מובילי חדשנות, מפתחי למידה דיגיטלית ושותפים בקידום מוביליות חברתית־טכנולוגית בחברה הערבית.

מה מייחד את החוג למדעי המחשב באקדמיית אלקאסמי?
החוג משלב בין מצוינות אקדמית, חדשנות טכנולוגית, פדגוגיה עדכנית והתאמה תרבותית לחברה הערבית בישראל. ייחודיותו באה לידי ביטוי בחיבור בין שלושה עולמות: מדעי המחשב, הוראה וחינוך, וחברה.
  • ידע טכנולוגי עדכני ורלוונטי: הסטודנטים רוכשים ידע בשפות תכנות (C, C#), תכנות אינטרנט, אלגוריתמיקה, בינה מלאכותית, רובוטיקה, מולטימדיה, סייבר ועוד. הדגש הוא על הבנת דרכי החשיבה ויכולת לתרגם ידע זה להוראה נגישה.
  • פדגוגיה חדשנית להוראת מדעי המחשב: לימודי דידקטיקה המלמדים להסביר מושגים מופשטים, לפרק בעיות לשלבים ולעודד התנסות ויצירה.
  • בינה מלאכותית, סייבר וחדשנות דיגיטלית: חשיפה לעולמות ה-AI, הרובוטיקה והסייבר, תוך הבנת המציאות הדיגיטלית המשתנה וחינוך לשימוש אחראי בה.
  • התאמה לחברה הערבית: חיזוק הנגישות להשכלה טכנולוגית, קידום שוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית דרך פיתוח מנהיגות טכנולוגית מקומית.
מסלולי הלימוד: גמישות אקדמית ואופק תעסוקתי רחב
הלימודים בחוג למדעי המחשב מוצגים בשני נתיבים מרכזיים המכשירים להוראת התחום בעל-יסודי:
  • המסלול החד-חוגי: מיועד למי שמבקש להתמקד באופן מעמיק במדעי המחשב ובהוראת התחום. מעניק תואר B.Ed. ותעודת הוראה במדעי המחשב לכיתות ז'-י'.
  • המסלול הדו-חוגי: מעניק יתרון מקצועי משמעותי בשילוב חוג נוסף (חינוך בלתי פורמלי, דת האסלאם או שפה וספרות ערבית). המסלול מעניק תואר B.Ed., תעודת הוראה במדעי המחשב, ותעודת הוראה נוספת בחוג השני (או תעודת עובד חינוך במסלול חינוך בלתי פורמלי).

שאלות נפוצות

1למה ללמוד מדעי המחשב באקדמיית אלקאסמי?
משום שזוהי תוכנית ייחודית המחברת בין ידע מעמיק בתכנות, אלגוריתמיקה וטכנולוגיות מתקדמות לבין פדגוגיה חדשנית ורלוונטית. הלימודים מכינים מורות ומורים שיוכלו להנחיל חשיבה חישובית, יצירתיות טכנולוגית ואחריות דיגיטלית לדור הבא בחברה הערבית בישראל.
2מה ההבדל בין המסלול החד־חוגי לבין המסלול הדו־חוגי?
המסלול החד־חוגי מתמקד בהכשרת מורות ומורים למדעי המחשב (תואר ראשון ותעודת הוראה בודדת). המסלול הדו־חוגי משלב חוג נוסף (חינוך בלתי פורמלי, דת האסלאם או שפה וספרות ערבית) ומעניק הסמכה כפולה, המרחיבה את אפשרויות ההשתלבות בבתי ספר ובקהילה.
3מהו היתרון של השילובים הדו-חוגיים?
  • עם חינוך בלתי פורמלי: הובלת מרכזי יזמות ו-STEM בארגוני נוער ובקהילה.
  • עם דת האסלאם: חיבור בין חינוך טכנולוגי מתקדם לערכים וזהות בבית הספר.
  • עם שפה וספרות ערבית: פיתוח תוכן דיגיטלי וכתיבה טכנית מותאמת לדוברי ערבית.
4כיצד משולבות בינה מלאכותית וסייבר בתוכנית?
התוכנית כוללת קורסים וחשיפה מתמדת לעולמות ה-AI, אבטחת מידע ורובוטיקה. הסטודנטים מבינים את ההיבטים הטכנולוגיים והחינוכיים של תחומים אלו, ולומדים לתרגם אותם להוראה עדכנית.
5מה לומדים במסגרת ההתנסות המעשית (הכשרה קלינית)?
ההתנסות משולבת בשנים ב' ו-ג' במסגרת 'אקדמיה-כיתה'. הסטודנטים מתנסים בתצפיות, תכנון שיעורים, הוראה מלווה ועצמאית, קבלת משוב מקצועי ורפלקציה פדגוגית.
6אילו אפשרויות תעסוקה עומדות בפני בוגרי התוכנית?
בוגרות ובוגרי התוכנית יכולים להשתלב בהוראת מדעי המחשב, בהוראת החוג השני, בריכוז טכנולוגי, בתפקידי STEM, בפיתוח תוכן דיגיטלי, ביוזמות חינוכיות־טכנולוגיות, בתוכניות חינוך בלתי פורמלי ובתעשיית ההייטק.
7 מהם תנאי הקבלה לתוכנית?
תנאי סף כלליים:
זכאות לתעודת בגרות מלאה ועמידה באחד ממסלולי הקבלה: בגרות איכותית בממוצע 92 לפחות; או ציון משולב 540 לפחות; או סיום מכינה קדם-אקדמית מוכרת ומקבילה לתנאי הסף. בכל המסלולים נדרשת גם עמידה בתנאי התוכנית הייעודיים.

תנאי קבלה ייעודי לתוכנית:
בגרות במקצוע מדעי: 4 יח"ל בציון 80 לפחות או 5 יח"ל בציון 75 לפחות. יש לבדוק התאמת הרכב הבגרות לתחום מדעי/טכנולוגי לפי נהלי התוכנית.

דרישות שפה:
  • עברית: מי שתעודת הבגרות שלו אינה בעברית נדרש ליע"ל/יעלנט בציון 85 לפחות; ניתן להשלים עד סוף שנה א׳ לפי הנהלים.
  • ערבית: מבחן כניסה בערבית בציון 70 לפחות בכלל התוכניות; בתוכניות שפה וספרות ערבית נדרש 75 לפחות.
  • אנגלית אקדמית: סיווג באמצעות אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט לפני תחילת הלימודים או לפי נהלי המכללה.
התאמה להוראה:
עמידה בהליך התאמה להוראה, כגון מסיל"ה, ריאיון, מטלת כתיבה או כלי מיון אחר לפי דרישות התוכנית ונהלי המכללה.

קבלה חריגה:
אפשרית עד 10% מן המחזור בלבד: ממוצע בגרות 87 ומעלה במסלול בגרות איכותית, או ציון משולב 525-539 במסלול המשולב, ובשני המקרים בכפוף לציון מסיל"ה 5.5 לפחות, לנימוק ולאישור הגורמים המוסמכים.

אישור סופי:
הקבלה הסופית כפופה להצגת מסמכים מקוריים, לאימות נתונים, למכסה, לתקנון האקדמי, להחלטות מל"ג, לנהלי משרד החינוך ולנהלי המכללה.

הצטרפו אלינו

- רוצים להוביל את מהפכת מדעי המחשב בחינוך?
- רוצים לשלב בין הוראה, חדשנות, טכנולוגיה והשפעה חברתית?

הצטרפו ללימודי מדעי המחשב במסלול העל־יסודי ז׳-י׳ באקדמיית אלקאסמי, ורכשו כלים ללמד, לחדש ולהשפיע בכיתה, בקהילה ובעולם הדיגיטלי.

ליצירת קשר עם המכללה