תוכנית 'ניהול וארגון מערכות חינוך' באקדמיית אלקאסמי מיועדת לאנשי ונשות חינוך המבקשים להתפתח לתפקידי ניהול, מנהיגות והובלת שינוי במערכות חינוך מורכבות. התוכנית מכשירה מנהיגות ומנהיגים חינוכיים המסוגלים לפעול בסביבות משתנות, להתמודד עם אי-ודאות, להוביל צוותים, לנהל משאבים, לקדם חדשנות פדגוגית וארגונית, ולבנות חזון חינוכי מותאם לקהילה, לתלמידים ולצורכי החברה.

ייחודה של התוכנית הוא בשילוב בין ידע אוניברסלי בתחום המנהל החינוכי לבין הבנה מעמיקה של מערכת החינוך בחברה הערבית בישראל. התוכנית מתייחסת לאתגרים כגון אי-שוויון במשאבים, פערי תשתיות, חסמים חברתיים ותרבותיים, ומחסור בהון אנושי ניהולי, ומבקשת להכשיר אנשי חינוך שיוכלו להוביל שינוי משמעותי מתוך רגישות תרבותית, אחריות חברתית ותפיסה מערכתית רחבה.

התוכנית נועדה להכשיר אנשי ונשות חינוך לתפקידי ניהול ומנהיגות במוסדות חינוך, תוך פיתוח ידע תיאורטי, מחקרי ויישומי בניהול מערכות חינוך. היא מקנה כלים להובלת שינוי, בניית חזון, ניהול צוותים, קידום חדשנות, התמודדות עם אתגרים ארגוניים וחברתיים, והובלת מוסדות חינוך מתוך רגישות תרבותית, אחריותיות, צדק חברתי ומחויבות לשיפור מתמיד. בנוסף, התוכנית מכשירה את הלומדים לחקור את עשייתם, להפיק תובנות מקצועיות ולקדם למידה ארגונית במוסדות שבהם הם פועלים.

• שילוב בין ידע כללי להקשר מקומי: שילוב תיאוריות ניהול אוניברסליות עם אתגרי מערכת החינוך בחברה הערבית.
• שלוש חטיבות מנהיגות: התמקדות בשלוש זירות: קדם-יסודי, חינוך בלתי פורמלי ובתי ספר יסודיים ועל-יסודיים.
• ניהול מערכות מורכבות: דגש על מנהיגות חינוכית, ניהול שינוי, חדשנות, דיגיטציה, מדיניות, אתיקה ומשפט.
• חיבור בין מחקר, פרקטיקה ושדה: סדנת למידה מהצלחות ופרויקט גמר יישומי.
• רגישות תרבותית וחברתית: התייחסות לחברה הערבית כמרחב חינוכי, תרבותי וקהילתי ייחודי.
• הכשרת מנהיגות חינוכית: פיתוח יכולת להוביל צוותים, לעצב חזון, לנהל תקציב בית ספרי ולנהל משברים.

היקף הלימודים הוא 18 שעות (ש"ש) הנפרסות על פני שנתיים. אופן הלמידה משלב מפגש פרונטלי ולאחריו שני מפגשי זום רצופים. תוכנית הלימודים מורכבת מלימודי תשתית, לימודי התמחות במנהל, ופרויקט גמר יישומי.

בשנה השנייה, הסטודנטים בוחרים להתמקצע באחת משלוש חטיבות ההתמחות:

1. מנהיגות קדם-יסודי: ניהול בגני ילדים, עבודה עם הורים, קהילה וצרכים התפתחותיים.
2. מנהיגות קהילתית במוסדות חינוך בלתי פורמלי: הובלת מרכזים קהילתיים, תנועות נוער וארגונים חברתיים.
3. ניהול בתי ספר יסודיים ועל-יסודיים: ניהול חדשנות, התמודדות עם משמעת והובלת שינוי בבתי ספר.

היקף הלימודים הוא 18 שעות (ש"ש) הנפרסות על פני שנתיים. אופן הלמידה משלב מפגש פרונטלי ולאחריו שני מפגשי זום רצופים. תוכנית הלימודים מורכבת מלימודי תשתית, לימודי התמחות במנהל, ופרויקט גמר יישומי.

בשנה השנייה, הסטודנטים בוחרים להתמקצע באחת משלוש חטיבות ההתמחות:

• תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר בציון ממוצע 80 לפחות.
• תעודת הוראה או תעודת עובד חינוך.
• ניסיון של 3 שנים לפחות בתחום ההוראה או החינוך.