قضايا مجتمعية

تنطلق هذه الورقة من أن التربية اللغوية العربية في المجتمع العربي-الفلسطيني في إسرائيل تواجه أزمة بنيوية تمس مكانة العربية بوصفها لغة تعلّم ومعرفة وهوية وحقًّا ثقافيًّا.

الانتماء ليس قضية أكاديمية فحسب، ولا ترفًا فكريًا، بل هو ركيزة أساسية في بناء الإنسان والمجتمع، ومسؤولية وطنية وتربوية تتقاسمها مؤسسات التعليم، لما لها من دور محوري في ترسيخ الهوية، وتعزيز المسؤولية المجتمعية، وإعداد أجيال فاعلة وقادرة على الإسهام في نهضة مجتمعها

إقامة لجنة المتابعة ازدهرت المؤسّسات العربية-الفلسطينية في عهد الانتداب البريطانيّ لفلسطين. من هذه المؤسّسات: اللجنة التنفيذيّة العربيّة؛ المجلس الإسلاميّ الأعلى؛ اللجنة العربيّة العليا؛ الهيئة العربيّة العليا […]

אחד מהאתגרים הבולטים ביותר של מערכת החינוך בישראל קשור בהתמודדות עם הפערים ואי-השוויון בין האוכלוסייה הערבית לאוכלוסייה היהודית. מחקרים שהתפרסמו בשנים האחרונות מתארים פערים משמעותיים ועקביים […]